Разное, стр. 3
В учебнике приведены сведения о задачах, мероприятиях и организации гражданской обороны, воздействии оружия массового поражения на людей, здания и сооружения, способах защиты населения от оружия массового поражения, планирования гражданской обороны, ведении спасательных и неотложных аварийно-восстановительных работ и организации подготовки населения по вопросам гражданской обороны. Предназначается для студентов высших учебных заведений.
177.16М, РУС.
В учебнике изложены: задачи и организация гражданской обороны (ГО) на промышленных объектах народного хозяйства; воздействие оружия массового поражения и других средств нападения противника на людей, здания, сооружения, энергосистемы, оборудование и способы защиты от них. Приведена методика оценки устойчивости объектов народного хозяйства к поражающим факторам ядерного взрыва. Рассмотрены организация и проведение спасательных и неотложных аварийно-восстановительных работ, обучение населения по ГО и другие вопросы.
135.58М, РУС.
«… Триумфальным признанием роли науки в достижениях советского народа, ее значения в строительстве коммунизма явилось включение в Конституцию СССР специальной статьи, посвященной науке. Статья 26 гласит: «В соответствии с потребностями общества государство обеспечивает планомерное развитие науки и подготовку научных кадров, организует внедрение результатов научных исследований в народное хозяйство и другие сферы жизни… »
79.19М, РУС.
«… Многие игры воспитывают такие ценные качества, как смелость, настойчивость, хладнокровие, самообладание, находчивость, аккуратность, точность, вырабатывают самодисциплину и волю к победе. Массовые игры и аттракционы содействуют развитию силы, выносливости, ловкости, меткости, быстроты реакции, ритмичности, равновесия, развивают глазомер и другие способности. Правильно организованные игры воспитывают честность, чувства товарищества, взаимопомощи и дух здорового соревнования…»
3.08М, РУС.
«В Советском Союзе большая воспитательная работа с детьми проводится не только в школе, но и вне ее, в часы, свободные от занятий — после уроков. Научные самодеятельные кружки при школах и в домах пионеров и школьников, вечера и конкурсы занимательной науки, рассказы и доклады на пионерских сборах и кострах — все эти формы внеклассной работы призваны провести в жизнь решение XIII Пленума ЦК ВЛКСМ — о расширении и закреплении тех знаний, которые школьники получают на уроках.»
17.56М, РУС.
Суеверные приметы — цепкий пережиток прошлого, мешающий материалистическому пониманию окружающего мира. Раскрытию происхождения суеверных примет, освобождению их от покрова таинственности и непостижимости, доказательствам их полной несостоятельности перед судом науки посвящена эта книга профессора Ленинградского государственного университета, доктора философских наук. Книга рассчитана на широкие круги читателей и пропагандистов научного атеизма.
28.36М, РУС.
«В осуществлении задач, поставленных Коммунистической партией, почетна роль советских журналистов, высоко их призвание. Они находятся на переднем крае борьбы за коммунизм, среди тех, кто ищет, дерзает, строит, создает. Им доверен важнейший участок идеологической работы. Советские журналисты всегда были и являются боевыми помощниками партии. Наши газеты и журналы мобилизуют трудящихся на борьбу за построение коммунистического общества, за претворение в жизнь решений XXIV съезда КПСС.»
88.75М, РУС.
Автор книги — в прошлом начальник штаба американской армии, а в настоящее время личный военный советник президента — подвергает критике стратегическую доктрину США, основанную на известной концепции «массированного ответного удара», и предлагает пересмотреть ее в свете современной международной обстановки и развития новых видов оружия. Отстаивая свою точку зрения, автор приводит много любопытных сведений об американской военной машине. Книга предназначается для генералов, адмиралов и офицеров Советской Армии и Военно-Морского Флота.
21.45М, РУС.
Это ежегодное издание — помощник родителей в воспитании детей. Для читателей представят интерес материалы о важнейших общественно-политических событиях, выступлениях педагогов, психологов, журналистов по проблемам семейного воспитания, конкретные рекомендации по организации труда и отдыха детей в семье. Для родителей.
83.94М, РУС.
«...Ялтинская дача Чехова стояла почти за городом... стояла в углу сада, окруженная цветником. Цветничок был маленький, далеко не пышный, а фруктовый сад еще очень молодой. Росли в нем груши и яблони-дички, абрикосы, персики, миндаль. В последние годы сад уже начал приносить кое-какие плоды, доставляя Антону Павловичу много забот и трогательного, какого-то детского удовольствия. Но не чувство собственника сказывалось в этой хлопотливой любви, а другое, более мощное и мудрое сознание...»
81.7М, РУС.
«Слово «Хохлома» — многозначно. С ним связано наименование одного из самых популярных видов народного декоративного искусства. Оно служит названием промысла росписи деревянных изделий, которым издавна занимается население лесного Заволжья. Им называют и сами изделия, отличающиеся красотой растительного орнамента и оригинальной техникой окраски поверхности дерева в золотистый цвет без применения золота. И, наконец, слово «Хохлома» является названием старинного торгового села бывшей Нижегородской губернии — ныне Горьковской области, куда мастера привозили на продажу деревянную расписную посуду и откуда ее развозили по всей стране...»
276.21М, РУС.
«У меня есть сосед дядя Коля. Каждый день я с нетерпением жду его возвращения домой. Такая уж у дяди Коли профессия, что его всегда все ждут не дождутся. У моего соседа синяя форменная фуражка и китель с петличками, а на боку он носит пузатую сумку, битком набитую всякими новостями: и радостными, и печальными, и деловыми, и шутливыми. Кто-то с кем-то делится своими успехами в работе, кто-то пишет об окончании школы или о благополучном переходе в следующий класс, кто-то с радостью сообщает о появлении на свет нового гражданина, а кто-то жалуется на болезнь...»
6.67М, РУС.
«Положите на стол пустой спичечный коробок и предложите кому-нибудь отодвинуть его от себя дуновением. Это, конечно, будет исполнено без труда. Тогда предложите сделать обратное: дуновением же заставить коробок приблизиться к дующему. При этом выставлять вперед голову, чтобы дунуть на коробок сзади, конечно, не разрешается. Едва ли многие догадаются, как это сделать. Некоторые будут стараться сдвинуть коробок, втягивая в себя воздух, — но, конечно, безуспешно. Секрет, однако довольно прост. В чем он состоит?...»
8.47М, РУС.
«Институт по изучению профзаболеваний имени В. А. Обуха хочет поделиться с тобой некоторыми сведениями о тех мерах, которые помогут тебе охранять свое здоровье от вредностей, которые встречаются в твоем производстве. Основной профессиональной вредностью производства, в котором ты работаешь, является светильный газ. Эта книжка имеет целью познакомить тебя с тем как действует светильный газ на организм и как уберечь себя от его вредного влияния.»
5.67М, РУС.
«Много есть игр с мячом. Постараемся переиграть во все, но прежде посмотрим, как сделать хороший мяч. Гуттаперчевые мячи, которые продаются в лавках, слишком легки и мягки, а потому более пригодны для игры в комнате, чем на дворе. Гораздо лучший мяч можно сделать из шерсти. Небольшой кусок пробки закруглите ножом, затем, обернув эту пробку слабо шерстью, опустите этот клубок в воду. Продержав шерсть до утра в воде, снимите ее с пробки и обмотайте ее вновь, но туго, заботясь при этом, чтобы мяч был совершенно круглый. Купите гуттаперчевый мяч, разрежьте его на 4 или 5 приблизительно частей й обложите аккуратно этою гуттаперчею ваш шерстяной мяч...»
15.64М, РУС.