Практикум по инженерной психологии
Автор(ы): | под ред. Крылов А. А., Ганзен В. А.
13.03.2023
|
Год изд.: | 1978 |
Описание: | Настоящий «Практикум» является учебным пособием по инженерной психологии. Он содержит описание 23 практических работ по следующим темам: средства отображения визуальной информации, знаковая форма представления информации, прием и переработка визуальной информации, прием речевых и звуковых сигналов, инженерно-психологическая оценка. В начале каждой работы дается необходимое теоретическое введение. «Практикум» предназначен прежде всего для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов. Кроме того, его можно использовать в качестве учебного пособия в технических, экономических, художественных высших учебных заведениях. Многие из содержащихся в «Практикуме» методик могут представить интерес и для сотрудников инженерно-психологических лабораторий. |
Оглавление: |
Обложка книги.
Введение [3]Средства отображения визуальной информации. Занятие 1. Определение объективных характеристик индикационных частей стрелочных (шкальных) контрольно-измерительных приборов (Крылов А.А.) [5] Занятие 2. Сравнительная оценка читаемости стрелочных контрольно-измерительных приборов со шкалами различной формы (Никифоров Г.С.) [11] Занятие 3. Исследование читаемости шкальных приборов с помощью метода математического планирования эксперимента (Суходольский Г.В., Ярославцева Е.А.) [19] Занятие 4. Расчет надежности комплекса «измерительный прибор - оператор» (Никифоров Г.С.) [27] Занятие 5. Определение читаемости светодиодного профильного индикатора с вертикальной шкалой в условиях различной внешней освещенности (Симоненко Ю.А.) [35] Знаковая форма представления информации. Занятие 6. Определение объективных характеристик графических знаков (Ганзен В.А.) [40] Занятие 7. Оценка алфавитов, знаков для кодирования визуальной информации (Зинченко Т.П.) [43] Занятие 8. Сравнительная оценка читаемости целых и фрагментарно отображаемых знаков (Симоненко Ю.А.) [48] Занятие 9. Оценка информативности признаков различных знаковых систем (Тутушкина М.К.) [51] Прием и переработка визуальной информации. Занятие 10. Сравнительная оценка переработки наглядной визуальной информации человеком в зависимости от системы отсчета (Юсупов И.М.) [63] Занятие 11. Сравнительная оценка переработки наглядной визуальной информации человеком в зависимости от числа переменных параметров (Юсупов И.М.) [68] Занятие 12. Изучение процесса обнаружения визуального сигнала на фоне стационарных помех (Соловова Л.М.) [71] Занятие 13. Исследование влияния количества объектов на эффективность деятельности оператора-диспетчера на этапе принятия решения (Черепов В.А.) [75] Занятие 14. Исследование зависимости показателей слежения от передаточных функций объектов и способов регулирования (Прокофьев В.А.) [78] Занятие 15. Изучение процесса формирования стратегии решения задач при наглядно-образной форме представления ситуации (Нафтульев А.И., Лебедева Н.М.) [85] Занятие 16. Изучение процесса формирования стратегии решения задач при абстрактной форме представления ситуации (Нафтульев А.И., Лебедева Н.М.) [97] Прием речевых и звуковых сигналов. Занятие 17. Исследование селекции речи в условиях многоканальной речевой коммуникации (Лущихина И.М.) [103] Занятие 18. Оценка разборчивости речи в условиях шума (Лущихина И.М.) [110] Занятие 19. Оценка помехоустойчивости оператора при приеме акустической информации на фоне интрамодальной помехи (Огинец Л.В.) [114] Инженерно-психологическая оценка. Занятие 20. Экспертная инженерно-психологическая оценка индикатора (Суходольский Г.В., Шевякова Л.П.) [121] Занятие 21. Экспертная инженерно-психологическая оценка группы индикаторов (Суходольский Г.В., Шевякова Л.П.) [148] Занятие 22. Сравнительная экспертная инженерно-психологическая оценка индикаторов (Суходольский Г.В., Шевякова Л.П.) [153] Занятие 23. Инженерно-психологическая оценка конструкторских решений проектируемого пульта управления (Введенский И.В.) [158] |
Формат: | djvu + ocr |
Размер: | 2138750 байт |
Язык: | РУС |
Рейтинг: | 259 |
Открыть: | Ссылка (RU) |