Логика

Автор(ы):	Гетманова А. Д. 14.03.2023
Год изд.:	1986
Описание:	«… Мышление изучается не только логикой, но и рядом других наук: психологией, кибернетикой, педагогикой и т. д., при этом каждая из них изучает мышление в определенном аспекте. Логика изучает абстрактное мышление как средство познания объективного мира, исследует формы и законы, в которых происходит отражение мира в процессе мышления. Поскольку процессы познания мира в полном объеме изучаются философией, а логика изучает лишь один из аспектов познающего мышления, логика является философской наукой. В книге будет излагаться в основном формальная логика, но в определенных пределах речь пойдет и о диалектической логике, в особенности в вопросах взаимоотношения ее с логикой формальной…»
Оглавление:	Обложка книги. Глава I. Предмет и значение логики [3] §1. Мышление как предмет изучения логики [4] §2. Понятие о логической форме и логическом законе. Истинность мысли и формальная правильность рассуждений [9] §3. Материалистическая диалектика - методологическая основа логики [11] §4. Теоретическое и практическое значение логики [15] §5. Логика и язык [16] Глава II. Понятие [25] §1. Понятие как форма мышления [25] §2. Содержание и объем понятия [28] §3. Виды понятий [29] §4. Отношения между понятиями [32] §5. Определение понятий [36] §6. Деление понятий. Классификация [48] §7. Ограничение и обобщение понятий [56] §8. Операции с классами (объемами понятий) [58] Глава III. Суждение [70] §1. Общая характеристика суждения [70] §2. Простое суждение [73] §3. Сложное суждение и его виды [80] §4. Выражение логических связок (логических постоянных) в естественном языке [84] §5. Отношения между суждениями по истинности [88] §6. Деление суждений по модальности [90] Глава IV. Основные законы (принципы) правильного мышления [97] §1. Понятие о логическом законе [97] §2. Законы логики и их материалистическое понимание [100] §3. Использование формально-логических законов в обучении [117] Глава V. Умозаключение [125] §1. Общее понятие об умозаключении [125] §2. Дедуктивные умозаключения [128] §3. Выводы из категорических суждений посредством их преобразования [131] §4. Категорический силлогизм [135] §5. Сокращенный категорический силлогизм (энтимема) [140] §6. Сложные и сложносокращенные силлогизмы (полисиллогизмы, сориты, эпихейрема) [141] §7. Условные умозаключения [146] §8. Разделительные умозаключения [151] §9. Условно-разделительные (лемматические) умозаключения [154] §10. Непрямые (косвенные) выводы [164] §11. Индуктивные умозаключения и их виды [165] §12. Виды неполной индукции [167] §13. Индуктивные методы установления причинных связей [173] §14. Дедукция и индукция в учебном процессе [176] §15. Умозаключение по аналогии и его виды. Использование аналогий в процессе обучения [183] Глава VI. Логические основы теории аргументации [198] §1. Понятие доказательства [198] §2. Прямое и непрямое (косвенное) доказательство [203] §3. Понятие опровержения [206] §4. Правила доказательного рассуждения. Логические ошибки, встречающиеся в доказательстве и опровержении [208] §5. Понятие о софизмах и логических парадоксах [214] §6. Доказательство и дискуссия [218] Глава VII. Гипотеза [223] §1. Гипотеза как форма развития знаний [223] §2. Построение гипотезы и этапы ее развития [226] §3. Способы подтверждения гипотез [229] §4. Опровержение гипотез [231] §5. Примеры гипотез, применяющихся на уроках в школе [233] Глава VIII. Роль логики в процессе обучения [238] §1. Логическая структура вопроса [238] §2. К.Д. Ушинский и В.А. Сухомлинский о роли логики в процессе обучения в начальной школе [247] §3. Развитие логического мышления младших школьников [251] §4. Развитие логического мышления учащихся в средних и старших классах на уроках литературы, математики, истории и других предметов [255] Приложение. Особенности построения ряда неклассических логик [264] §1. Многозначные логики [264] §2. Конструктивные логики [277] §3. Законы исключенного третьего и непротиворечия в неклассических логиках (многозначных, конструктивных, интуиционистской) [281] Литература [286]
Формат:	djvu + ocr
Размер:	2878790 байт
Язык:	РУС
Рейтинг:	236


Открыть:	Ссылка (RU)