Уроки соционики, или Самое главное, чему нас не научили в школе

Автор(ы):Бескова Л. А., Удалова Е. А.
06.10.2007
Год изд.:2003
Описание: В этой книге воспроизводится живая атмосфера тренинга по навыкам соционического тестирования. Помимо теоретических основ соционики, вы найдете интервью с реальными людьми, которые сопровождаются подробным комментарием. Отдельный раздел посвящен размышлениям авторов о месте соционики в культуре. Авторы занимаются прикладными аспектами соционики: диагностикой, консультациями частных лиц и коллективов, разрабатывают методики преподавания соционического знания.
Оглавление: Часть I. О принципах соционики
  Несколько предварительных замечаний
    О псевдонимах
    О типах литературных персонажей и публичных людей
    Об интерпретации терминов
    О соционических и несоционических свойствах личности
    О субъективной реальности
  Предмет соционики. Чем она занимается и чем не занимается
    О мировоззрении
    Специфика соционического знания
    О нашем «бортовом компьютере»
    От общего к частному
    На что не претендует соционика
  Саморегуляция соционического знания
    Тупики соционического знания
    Преимущества целостного подхода
    Механизмы саморегуляции соционического знания
  Основы соционической диагностики
    Иллюзорная простота диагностики
    Скрытые трудности освоения знания
    Понятное — не значит простое
    Выдвижение гипотезы — как это делается
    Рациональные методы
    Иррациональные методы
    Оптимальный режим диагностики
    Ловушки тестового метода
    И внешность — обманчива!
    На что же опереться?
    Цена ошибки
    Грамотная верификация гипотезы
Часть II. Практическое освоение соционики
  Занятие 1. Умный или красивый? (Дихотомия «логика — этика»)
    Конспект занятия
    Урок первый
  Занятие 2. Сильный или быстрый? (Дихотомия «сенсорика — интуиция»)
    Конспект занятия
    Урок второй
  Занятие 3. Целеустремленный или гибкий? (Дихотомия «рациональность — иррациональность»)
    Конспект занятия
    Урок третий
  Занятие 4. Открытый миру или углубленный в себя? (Дихотомия «экстраверсия — интроверсия»)
    Конспект занятия
    Урок четвертый
  Занятие 5. Мир как он есть - удивительное рядом
    Конспект занятия
    Урок пятый
  Занятие 6. Модель А. Удивительное — внутри нас
    Конспект занятия
    Урок шестой
  Занятие 7. Многоликое «Я»
    Конспект занятия
    Урок седьмой
Часть III. Соционические типы
  Занятие 8. Первая квадра
    Тип ДОН КИХОТ
    Тип ДЮМА
    Тип ГЮГО
    Тип РОБЕСПЬЕР
  Занятие 9. Вторая квадра
    Тип ГАМЛЕТ
    Тип МАКСИМ
    Тип ЖУКОВ
    Тип ЕСЕНИН
  Занятие 10. Третья квадра
    Тип НАПОЛЕОН
    Тип БАЛЬЗАК
    Тип ДЖЕК
    Тип ДРАЙЗЕР
  Занятие 11. Четвертая квадра
    Тип ШТИРЛИЦ
    Тип ДОСТОЕВСКИЙ
    Тип ГЕКСЛИ
    Тип ГАБЕН
Часть IV. Что могла бы дать соционика
  Идея универсального совершенства
    Идеалы
    Противоречия
    Сравнение
    Обобщение
    Вирус
  Немного истории
    Античность и Средневековье
    Возрождение
    Современный этап развития
    Перспективы эволюции
    Что делать?
  Созидательная сила соционики
    Гармония, которую обещает соционика
    Соционическая грамотность в семье
    Роль интертипных отношений
  Мужчина и женщина в свете соционики
    Полоролевые программы
    На самом деле
    Взаимные партнерские ожидания
    Представления о возрастной динамике
    Дополняющие отношения
  Образование
    Так разные дети или одинаковые?
    Базовые принципы подачи материала
    Проект перестройки преподавания в школе
    Зачем это нужно
Заключение
Приложение. Творчество наших учеников
Формат: djvu
Размер:2467989 байт
Язык:РУС
Рейтинг: 127 Рейтинг
Открыть: Ссылка (RU)